01
기관 전용 설계
개인 판매형 강의가 아니라, 기관 담당자가 실제 성과를 보고할 수 있는 교육을 함께 설계합니다.
Programs
기관에는 표준 제안서가 아니라
상황에 맞춘 설계가 필요합니다.
기업·공공기관·비영리·학교·자치단체. 대상과 목표가 다르면 교육도 달라야 합니다. 네다바웨이는 표준 커리큘럼을 납품하지 않고 현장에 맞게 배합합니다.
02
제주 기반 · 제주 방문 프로그램
제주를 찾아오는 학교·기관·기업·유소년 스포츠팀과 연수, 워크숍, 팀빌딩 프로그램을 진행합니다. 참가자는 제주에서 함께 한 활동을 가지고 돌아갑니다. 제주 현장 교육 비용은 개별 문의로 안내합니다. 제주에 오기 어렵다면 구글 미트 온라인 과정도 있습니다. 온라인 과정은 기본 30만 원 + 1인당 1만 5천 원(부가세 별도)이고, 계좌이체 후 일정을 조율하며 맞춤 자료는 이메일로 파일을 보내 드립니다. 세금계산서·현금영수증 발행.
03
한 사람의 책임
설계부터 강의, 피드백, 결과 정리까지 한 사람이 책임집니다. 외주나 재하청이 없습니다.
Jeju Experience
제주 기관·지자체와 함께 일해 온 파트너
제주도청 예산 사업으로 전 읍·면·동 주민자치사업계획 퍼실리테이션(추자도 포함), 15분 도시 제주 지역별 회의, 제주더큰내일센터 초기 세팅, 제주 중·고등학교 99% 출강.
제주특별자치도청읍·면·동 주민자치15분 도시 제주제주더큰내일센터제주 중·고등학교지역 자활센터
6 Minds Workshop
구성원의 카드를 모아
팀 배분 지도를 만듭니다.
사람은 일이 많아서만 지치지 않습니다. 한 마음을 지나치게 오래 쓰면 지칩니다. 구성원이 각자 15문항 진단으로 내 결과가 담긴 마음 카드를 받으면, 진행자가 카드 뒷면을 이름 없이 모아 한 장의 팀 배분 지도로 만듭니다. 팀은 그 지도를 함께 읽고, 리더는 "괜찮아요" 대신 팀원의 상태를 물을 수 있는 문장을 얻습니다.
90분
여섯 마음 첫 만남
전 직원·전 학년·교인 대상 특강. 진단 15분, 카드 받기, 해설, 짝 대화. 한 사람당 내 결과 카드 한 장과 해설지를 받습니다.
반나절
나란히 보기 워크숍
팀·학급 8~30명. 진단, 카드 비교, 팀 배분 지도 읽기, 이번 주 한 가지 선언, 리더 세션 30분. 팀 배분 지도와 리더 대화 가이드를 받습니다.
4주
총량이 오르는 4주
주 1회 90분 × 4회 + 재진단. 개인 4주 비교, 기관 리포트(평균·총량 변화·줄일 마음이 있는 사람 수), 워크숍 키트를 받습니다.
개인 결과는 본인에게만 갑니다. 팀 배분 지도와 기관 리포트에는 이름 없이 평균과 분포만 들어갑니다. 담당자는 4분 진단으로 카드를 먼저 받아 보고 결정할 수 있습니다.
Instructor
김창환 Kim Chang Hwan
네다바웨이 대표 · 교육·코칭·퍼실리테이션·커뮤니티
2014년부터 중·고등학교, 기관, 연수 현장에서 진로·학습법·리더십·퍼실리테이션을 가르쳐 왔습니다. 12년, 1,200회가 넘는 교육현장에서 통한 것만 남깁니다. 답을 대신 정해 주지 않고, 학습자가 자기 말로 다음 행동을 정하게 하는 것이 일하는 방식입니다. 제주 서귀포에 기반을 두고, 제주를 방문하는 단체와 연수·워크숍·팀빌딩·유소년 스포츠팀 프로그램을 진행합니다.
- 국제인증코치 ACC (ICF) 국제코치연맹 · 2014~2020
- 액션러닝 퍼실리테이터 2급 2019~현재 · 소통·팀 빌딩·문제 해결
- 강의 12년 · 1,200회+ 학교·공공기관·기업·자활 현장
- 제주공익활동촉진위원회 위원 2024~2028 · 무료진단 3종 설계
How We Design
설계는 이렇게 합니다.
완성된 프로그램을 파는 것이 아니라, 상황·사람·목표에 맞게 핵심 요소를 분해하고 다시 조합합니다.
01
상황을 듣습니다
대상, 현장, 기관의 진짜 필요. 제안서를 건네기 전에 질문부터 드립니다.
02
모듈로 분해합니다
기존 프로그램을 통째로 옮기지 않고, 핵심을 모듈 단위로 나눠 둡니다.
03
목표에 맞게 배합합니다
한 모듈을 깊게, 또는 서너 모듈을 엮어 한 회차로. 목표에 필요한 비율로 섞습니다.
04
현장에서 조율합니다
쉬는 시간마다 참여자 상태를 확인하고 수준을 맞춥니다. 설계도는 뼈대일 뿐입니다.
Module Library
7 Core Modules
각 모듈은 단일 교육으로도, 조합 교육으로도 운영됩니다.
M1진로·취업 역량자기이해 기반 강점 발견, 자소서·면접, 1:1 코칭. 청소년·청년의 “나를 알고 선택하는 힘”.
M2직업 가치관‘무엇이 될까’ 이전에 ‘어떻게 살까’를 묻습니다. 가치와 직업을 나란히 놓고 정렬합니다.
M3생성형 AI 활용도구가 아니라 좌표. 보고서·홍보물·기획안 흐름에 AI를 결합하고, 마지막 한 줄은 사람이 씁니다.
M4팀 성과·조직개발팀의 동사를 ‘처리한다’에서 ‘설계한다’로. 방향성 정렬, 역할 재설계, SBI 피드백을 현장에 바로 적용합니다.
M5코칭 & 퍼실리테이션ICF 코칭 역량, 액션러닝, 시민참여형 워크숍. 발언량이 아니라 ‘무게’로 작동하는 회의를 설계합니다.
M6소통·관계·리더십 (5S)See·Speak·Sense·Steer·Sustain. 교육공학·코칭·리더십·진로·직업 다섯 영역을 5단계 동사로 묶은 네다바웨이 고유 프레임입니다.
M7기업가정신·창직아이디어가 아니라 불편에서 출발합니다. 문제 정의, 5명 인터뷰, 린 캔버스, MVP로 자기 길을 설계합니다.
Design Recipes
학년별 배합 9가지.
같은 모듈이라도 발달 단계에 따라 다른 무게로 담깁니다. 현장에서 검증한 배합입니다.
01초등 5·6학년직업 가치관 — 일이라는 말의 첫인상직업 카드 분류, 가치 단어 30종, ‘좋아하는 일·잘하는 일·도움이 되는 일’ 3원 그림.
02중학생진로교육 — 자기이해에서 직업탐색으로8종 강점 진단, NCS 매칭, 만다라트. 한 문장 진로 선언으로 마무리합니다.
03중학생학습법 — 공부의 이유와 도구동기 자가진단, 인지·메타인지·정의 3축, 학습 일지와 AI 학습 도구.
04중학생기업가정신 기초 — 작은 문제에서 출발일상 불편 30개 중 하나를 골라 5W1H로 정리하고 종이 시제품을 발표합니다.
05고등학생진로교육 심화 — 결정 근거 만들기자기이해 3차원, 1차 출처 검증, 결정 매트릭스. ‘어떻게 결정했는가’를 글로 남깁니다.
06고등학생고교학점제 대응 — 과목 선택의 근거진로 좌표 1장, 후보 진로별 핵심 과목 매핑, 1·2·3학년 시뮬레이션.
07고등학생기업가정신 심화 — 린 캔버스 1장문제·고객·가치·채널 4칸, 5명 인터뷰, 1주 후 결과 발표. ‘검증’이 핵심입니다.
08고등학생멘탈코칭·진로 고민 1:1감정 그래프 1주, 스트레스 좌표화, ICF 질문 카드, 1주 실천 계획.
09대학생·취준생자기소개서 — 자기분석 기반 맞춤 작성자기이해, 키워드 추출, 요구역량 매칭, 회사·직무별 첫 문장. 1쪽 자기분석 카드와 회사별 골격 3종을 만듭니다.
Who We Teach
이런 현장에서
배합해 왔습니다.
자립지원시설 · 보호종료청년특성화고 · 대안학교공공기관 · 재단 AI 직무역량지역자활센터 스마트워크주민자치 · 시민참여 워크숍기업 · 공공 신입·중간관리자의료 · 복지 회복탄력성학교 · 학부모 진로코칭
Approach
배합의 7가지 원칙.
01
먼저 듣는다
표준 제안서보다 기관의 상황과 대상의 상태를 먼저 묻습니다.
02
모듈 단위로 분해
핵심을 쪼개고 필요에 맞게 다시 조립합니다.
03
코칭 기반 설계
ICF 코칭, 5S, 액션러닝을 녹여 질문과 발견 중심으로 수업을 짭니다.
04
AI는 도구, 사람이 목적
AI로 시도의 문턱을 낮추되, 최종 판단과 의미는 사람이 만듭니다.
05
체험 50% 이상
강의 30% · 워크숍 50% · 성찰 20%. 듣는 교육이 아니라 하는 교육입니다.
06
쉬는 시간도 설계
쉬는 시간마다 참여자 한 명 한 명의 상태를 확인하고 수준을 맞춥니다.
07
교육 후 연결
사후 코칭, 실천 계획, 결과 보고서까지 이어서 설계합니다.
For Students
퍼스널 트레이닝 코스 →
자아 이해, 강점 분석, 학습 습관. 공부 이전에 사람을 먼저 준비시키는 학생 프로그램입니다.