직업 가치관 — 일이라는 말의 첫인상
‘돈벌이’로만 보이기 시작하는 시기. 가치관 진입점.
직업 카드 분류 → 가치 단어 30종 → ‘좋아하는 일·잘하는 일·도움이 되는 일’ 3원 그림.
M1 진로M4 퍼실(놀이형)
for organizations · b2b education design
기관에는 표준 제안서가 아니라,
상황에 맞춘 설계가 필요합니다.
기업 · 공공기관 · 비영리 · 학교 · 자치단체 —
대상과 목표가 다르면 교육도 완전히 달라야 합니다.
네다바웨이는 표준 커리큘럼을 납품하지 않고,
기관의 현장에 맞게 배합합니다.
01
B2B 전용 설계
개인 판매형 강의가 아니라, 기관 담당자가 실제 성과를 보고할 수 있는
교육을 함께 설계합니다.
02
제주 기반 · 전국 가능
제주 현장에서 다져온 설계 역량을 기본으로, 조건이 맞으면
제주 외 지역 출강도 가능합니다.
03
1인 기업의 책임
설계부터 강의·피드백·결과 정리까지 한 사람이 책임집니다.
외주·재하청 없음.
jeju institutions experience
제주 기관·지자체와 이미
함께 일해온 파트너입니다.
함께 일해온 파트너입니다.
제주도청 예산 사업으로 전 읍·면·동 주민자치사업계획 퍼실리테이션(추자도 포함),
15분 도시 제주 추진 지역별 회의, 제주더큰내일센터 초기 세팅,
제주 중·고등학교 99% 출강 — 제주 현장을 가장 많이 다녀본 교육·퍼실리테이터입니다.
How We Design
네다바웨이의 교육은
이렇게 설계됩니다.
10년간 수백 번의 현장에서 배운 것은, "완성된 프로그램"을 파는 것이 아니라 고객의 상황·사람·목표에 맞게 핵심 요소를 분해하고 재조합하는 일이었습니다.
1
상황을 듣습니다
대상(연령·직급·상태), 현장(시간·공간·분위기), 기관의 진짜 필요 — 표준 제안서를 건네기 전에 먼저 질문부터 드립니다.
2
핵심 모듈을 분해합니다
기존 프로그램을 통째로 옮기지 않습니다. 진로·AI·팀성과·코칭·퍼실리테이션·기업가정신을 각각의 모듈 단위로 분해해 두었습니다.
3
상황에 맞게 배합합니다
한 모듈만 깊이 파기도, 서너 모듈을 엮어 한 회차로 만들기도 합니다. "자기이해 + AI 도구 + 실행 계획"처럼 — 고객의 목표에 필요한 비율로.
4
현장에서 다시 조율합니다
강의실의 분위기, 참여자 개개인의 상태를 쉬는 시간마다 확인하고 레벨을 맞춥니다. 설계도는 어디까지나 뼈대일 뿐입니다.
Module Library
배합에 쓰이는
7가지 핵심 모듈
각 모듈은 단일 교육으로도, 조합 교육으로도 운영됩니다. 아래는 현재 준비된 모듈 라이브러리입니다.
Module 01
진로·취업 역량
자기이해 기반 강점 발견, 자소서·면접, 1:1 코칭. 청소년·청년의 "나를 알고 선택하는 힘".
8종 강점 진단NCS 매칭만다라트
Module 02
직업 가치관
‘무엇이 될까’ 이전에 ‘어떻게 살까’를 묻는다. 가치 카드 30종 · 인생 5장면 · 가치-직업 정렬 매트릭스.
가치 카드 30인생 5장면가치 충돌 시나리오
🤖
Module 03
생성형 AI 활용
도구가 아니라 좌표. 보고서·홍보물·기획안 흐름에 AI를 결합하고, 마지막 한 줄은 사람이 쓴다.
프롬프트 5요소출처 검증실무 흐름 결합
Module 04
팀 성과·조직개발
팀의 동사를 ‘처리한다’에서 ‘설계한다’로. 방향성 정렬·R&R 재설계·SBI 피드백을 현장에 즉시 적용.
방향성 정렬R&R 재설계SBI 피드백
Module 05
코칭 & 퍼실리테이션
ICF 코칭 역량 + 액션러닝 + 시민참여형 워크숍. 발언량이 아니라 ‘무게’로 작동하는 회의 설계.
1:1 코칭액션러닝시민참여 FT
Module 06
소통·관계·리더십
5S 5단계 — See(보다·자기 위치) · Speak(말하다·방향) · Sense(느끼다·함께 듣기) · Steer(잡다·다음 결정) · Sustain(잇다·다시 시작). 네다바웨이 고유 프레임. 5개 학문 영역에서 동시 검증 — 교육공학(ADDIE·Merrill) · 국제코칭(ICF) · 리더십(SL2·Goleman) · 진로(Krumboltz·Savickas·Super) · 직업(Schein·Hall·Holland)을 5단계 동사로 묶었습니다. 강의·1on1·회의·진로 상담·직업 설계·가정 어디서나 같은 사이클로 작동합니다.
SeeSpeakSenseSteerSustain
Module 07
기업가정신·창직
아이디어가 아니라 불편에서 출발. 문제 정의 → 5명 인터뷰 → 린 캔버스 → MVP. 취업을 넘어 자기 길을 설계.
문제 발견린 캔버스5명 인터뷰
Design Recipes
학년별로
이렇게 배합합니다.
같은 모듈이라도 학년·발달 단계에 따라 다른 무게로 담깁니다. 초등 5·6학년부터 대학생·취준생까지, 현장에서 검증한 배합 9가지.
진로교육 — 자기이해 → 직업탐색
자유학기제. ‘어떻게 살고 싶은가’를 먼저 묻는 단계.
8종 강점 진단 → NCS 매칭 → 만다라트. 한 문장 진로 선언.
M1 진로M4 코칭
학습법 — 공부의 이유와 도구
시험 압박 진입. 동기와 메타인지가 동시에 필요.
동기 자가진단 → 인지·메타인지·정의 3축 → 학습 일지 + AI 학습 도구.
M1 동기M2 AI
기업가정신 기초 — 작은 문제에서 출발
학교·동네의 작은 불편에서 자기효능감을 형성한다.
일상 불편 30개 → 한 가지 선택 → 5W1H → 종이 시제품 발표.
M6 기업가M4 퍼실
진로교육 심화 — 결정 근거를 만든다
정보보다 판단 기준의 명료함이 부족한 단계.
자기이해 3차원 → 1차 출처 검증 → 결정 매트릭스 → ‘어떻게 결정했는가’를 글로.
M1 진로M4 코칭
고교학점제 대응 — 과목 선택의 근거
학업성취율 완화 이후 과목 쏠림 방지가 필요.
진로 좌표 1장 → 후보 진로별 핵심 과목 매핑 → 1·2·3학년 시뮬레이션.
M1 매핑M4 코칭
기업가정신 심화 — 린 캔버스 1장
‘아이디어는 나오는데 실행이 멈춘다’.
문제·고객·가치·채널 4칸 → 5명 인터뷰 → 1주 후 결과 발표. ‘검증’이 핵심.
M6 린 캔버스M1 자기이해
멘탈코칭·진로고민 1:1
스트레스 누적으로 결정 자체가 멈춘 학생.
감정 그래프 1주 → 스트레스 좌표화 → ICF 질문 카드 → 1주 실천계획.
M4 코칭M6 소통
자기소개서 — 자기이해 · 키워드 · 자기분석 기반 커스터마이징
템플릿이 통하지 않는 시대. 같은 스펙에서 합격이 갈리는 지점은 ‘이 회사·이 직무·이 사람을 위한 한 줄’.
① 자기이해(8종 강점 + 인생 5장면) → ② 키워드(반복 동사·명사 20개 추출) → ③ 자기분석(요구역량 매칭표) → ④ 커스터마이징(회사·직무별 첫 문장 + 스토리 라인). 산출물 : 1쪽 자기분석 카드 + 회사별 골격 3종.
M1 자기이해M4 1:1 코칭M2 AI 보조
Who We Teach
이런 현장에서
배합해 왔습니다.
대상이 다르면 배합도 다릅니다. 그동안 만나온 현장의 유형입니다.
자립지원시설
보호종료청년특성화고 · 대안학교
진로·자아성장공공기관 · 재단
AI 직무역량강화지역자활센터
스마트워크·홍보주민자치 · 시민참여
워크숍 퍼실리테이션기업 · 공공기관
신입·중간관리자의료 · 복지
감정노동·회복탄력성학교 · 학부모
학부모 진로코칭Approach
배합의 기준이 되는
7가지 원칙.
먼저 듣는다
표준 제안서보다 먼저 기관의 상황과 대상의 상태를 묻습니다. 설계는 그다음입니다.
모듈 단위로 분해
기존 프로그램을 통째로 옮기지 않습니다. 핵심을 쪼개고 필요에 맞게 재조립합니다.
코칭 기반 설계
ICF·5S(See·Speak·Sense·Steer·Sustain) 5개 학문 영역(교육공학·코칭·리더십·진로·직업)·액션러닝 역량을 녹여, 질문과 발견 중심의 수업으로 구성합니다.
🤖
AI는 도구, 사람이 목적
AI로 시도의 문턱을 낮추되, 최종 판단과 의미는 사람이 만들도록 설계합니다.
✋
체험 50% 이상
강의 30% · 워크숍 50% · 성찰 20%. 듣는 교육이 아니라 하는 교육으로.
☕
쉬는 시간도 설계
쉬는 시간마다 참여자 한 명 한 명의 상태를 확인하고 레벨을 맞춥니다.
교육 후 연결
1회성으로 끝나지 않는 교육. 사후 코칭·실천계획·결과보고서까지 연결 설계.
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현장 언어로 쓴
사례·가이드·도구.
교육 설계의 핵심 3축 — 관점 노트 통찰, 실제 케이스, 바로 쓰는 워크시트.
Let's Talk
당신의 상황을
먼저 들려주십시오.
표준 커리큘럼이 아닌, 현장에 맞춘 설계.
짧은 대화 한 번으로 시작합니다.
nedabah.way@gmail.com · 010-6642-7749 · 제주특별자치도 서귀포시
Cases · 강의 사례
현장에서 한 번 이상 쓴 자료만 보여드립니다.
기관명은 분야·이니셜로만 표기합니다. 상세 사례는 의뢰 협의 후 공유드립니다.
Resources · 강의 자료실
강의장에서 쓴 자료를 한 건씩 풀어 공개합니다.
활동지·제안서·근거자료·프롬프트·진단 도구. 검수 통과한 자료만 외부 공개.